广州海珠公益师训会揭示数字化赋能下教师报课改中国行，通过课程改革提升教师素质和培训效果。

本文目录导读：

1. 数字化赋能整本书阅读的意义
2. 中国教师报课改中国行的背景与目的
3. 实践案例分享

亲爱的读者们，随着科技的飞速发展，数字化已经深入到我们生活的方方面面，在这个数字化时代，教育领域也正在经历一场前所未有的变革，我们有幸参加一场特别的公益师训会——数字化赋能整本书阅读的中国教师报课改中国行，让我们一起走进这场充满活力和希望的盛会，感受数字化如何为整本书阅读带来新的机遇和可能。

数字化赋能整本书阅读的意义

数字化时代，信息爆炸，阅读方式也发生了翻天覆地的变化，传统的纸质书籍逐渐被电子书、有声书等数字化阅读形式所取代，这并不意味着整本书阅读被完全替代，相反，数字化为整本书阅读带来了更多的可能性，它不仅可以提供丰富的阅读资源，还可以提供个性化的阅读体验，让读者在享受阅读的乐趣的同时，也能更好地理解作品。

中国教师报课改中国行的背景与目的

本次公益师训会在广州海珠举办，旨在推广数字化赋能整本书阅读的理念，提高教师的教育理念和教学方法，通过这次活动，我们不仅可以了解最新的教育理念和教学方法，还可以结识更多的教育同行，共同探讨教育发展的新趋势。

1、专家讲座：邀请了教育领域的专家学者，为大家带来关于数字化赋能整本书阅读的讲座，分享最新的教育理念和教学方法。

2、现场实践：组织教师们进行数字化阅读体验，了解数字化阅读的优势和特点。

3、课程展示：展示了各种数字化阅读资源和学习平台，让教师们了解如何利用这些资源提高整本书阅读的效果。

4、交流研讨：与同行们交流探讨数字化赋能整本书阅读的实践经验和心得体会。

实践案例分享

在活动现场，我们看到了许多成功的案例，某小学利用数字化阅读平台，为学生提供了丰富的阅读资源和学习平台，让学生在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣，学校还开展了各种阅读活动，让学生在实践中更好地理解作品。

数字化时代为整本书阅读带来了更多的机遇和可能，我们应该积极拥抱数字化时代，利用数字化工具提高整本书阅读的效果，我们也应该注重教师的教育理念和教学方法的更新和提高，为学生的全面发展提供更好的教育环境，我们期待更多的教育同行能够参加这样的公益师训会，共同探讨教育发展的新趋势。

数字化赋能整本书阅读是中国教师报课改中国行的重要议题之一，通过这次活动，我们不仅可以了解最新的教育理念和教学方法，还可以结识更多的教育同行，共同探讨教育发展的新趋势，让我们一起迎接数字化时代的教育变革，为学生的全面发展提供更好的教育环境。